МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ НАСТУПНОСТІ ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ У ПЕДАГОГІЧНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Abstract

В дослідженні питання щодо вияву та реалізації наступності в
графічній підготовці як важливій дискретній складовій педагогічної системи фахової
підготовки вчителя трудового навчання (ВТН) визначена така структура: цілі графічної
підготовки; зміст графічної підготовки; структурування змісту графічної підготовки;
встановлення і реалізація наступності у змісті графічної підготовки (технологія реалізації).
Основними засадами у визначенні системи цілей графічної підготовки є гуманізація системи
викладання і вивчення графічних дисциплін, зорієнтована на розвиток особистості у напрямі
щодо: формування графічної культури учителя і розвитку індивідуальних її особливостей;
створення умов для розвитку творчих здібностей; виховання у процесі навчання шляхом
залучення до духовних і культурних надбань суспільства; створення системи наступних
графічних знань і умінь засобами інноваційних методик і технологій навчання.