ФОРМУВАННЯ ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ І СТУДЕНТІВ

Abstract

Важко заперечувати той факт, що однією з головних проблем
освіти є зміст навчання. Чому вчити: вічному (класичному) або конкретному (реальному)?
Розв’язати цю дилему робили спробу в свій час класичні гімназії, реальні училища та інші
навчальні заклади. В одних із них акцент робився на формуванні вічного і, в основному,
гуманітарного. В інших вивчалися останні досягнення природничо-математичних та
технічних дисциплін, тобто спрямованість була чисто практичною. Ця суперечність
навчання в даних навчальних закладах розв’язана самим життям.
Більшість людей, які зробили відкриття в галузі гуманітарних, природничих та
технічних наук були випускниками вищезазначених навчальних закладів.