INTENSIFICATION OF THE LEARNING PROCESS BY MEANS OF INTERACTIVE LEARNING
Keywords:
interactive learning, intensification of training, information and communication technologies, pedagogical technologies, smart technologiesAbstract
This article deals with the intensification of the educational process based on the use of differentiated interactive
learning with using information and communication technologies. Particular attention is paid to the introduction of modern
pedagogical technologies: l-learning, m-learning, f-learning, SMART-learning, blended-learning and related techniques, as well as the
creation and use of the information and education environment, its updating that based on the concept «cloud computing» and its
facilities. Consequently, it will enable each student to determine independently the time and place of study, to study on their own
trajectory and desire.
Downloads
References
Агапова М. б. формування професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів у процесі фахової підготовки: дис. ...кандидата пед. наук: 13. 00. 04 / Марина Борисівна Агапова. Житомир, 2008. 287 с.
Биков В. Ю. Дистанційні технології навчання в сучасній освіті / В. Ю.Биков // Проблеми сучасного підручника: зб. наук. праць / Ред. кол. К.: Педагогічна думка, 2004. Вип. 5 С. 15-22.
Коберник Г. І. Індивідуалізація і диференціація навчання в початкових класах: теорія та методика: монографія / Г.І. Коберник. К. : Наук. світ, 2002. 231 с.
Мельник В. В. Методичне забезпечення навчально-виховного процесу в навчальних закладах області в 2011 – 2012 навчальному році (рекомендації методичним, керівним та педагогічним кадрам) / В. В. Мельник. Хмельницький: ХОІППО, 2001. 200 с.
Олексій В. І. Досвід використання технології «хмарних обчислень» в мережевих продуктах для шкільної освіти / В.І. Олевський, Ю. Б. Олевська, Л. Є. Соколова // Вісник Харківського національного університету. No 987. 2011. С. 82 – 92.
Павлик О. А. Інтерактивні технології в підготовці вчителя-словесника / О. А. Павлик // Вісн. Житомир. Держ. Ун-ту ім. Франка. 2005. No25. С. 116-118.
Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-мет. посібн. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко; за ред. О. І. Пометун. К.: Видавництво А. С. К., 2004. 192 с.
Раковська М. А. Інтерактивне навчання в сучасному освітньому процесі / М. А. Раковська. Електронний ресурс. Режим доступу: http:www.pdaa.edu.ua/np/pdf3/26.pdf.
Рожко А. В. Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе. / А. В. Рожко //
Актуальные проблемы прикладной информатики и методики обучения информатике: материалы молодежной всероссийскойнаучно-практической конференции. Шадрринск, 18-19 марта 2009 г. Электронный ресурс. Режим доступа:
http://shgpi.edu.ru/fll/cjnference/18032009/.
Сундучков К. С. Интелектуальня составляющая интерактивной гетерогенной телекоммуникационной сети /К.С. Сундучков, П. Н. Яландин, В. И. Шестак // Наукові записки Українського науково-дослідного інституту зв’язку. 2009. No 1(9). С. 78-85.
Суховерхова Л. П. Особистісно орієнтовані та інтерактивні освітні технології на уроках математики. Електронний ресурс. Режим доступу: http://matematika.moy.su/publ/osobistisno_orentovani_ta_interaktivni_osvitni_tehnologiji_ na_urokah_ matematiki_sukhoverkhova_1_p/1-1-0-11/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Modern informational technologies and innovative methods in professional training: methodology, theory, experience, problems
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
