FORMATION OF INFORMATION COMPETENCE IN STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPECIALTIES BY MEANS OF MODERN INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-55-178-185Keywords:
information competence;, competence-based approach;, self-realization;, education process;, modern information and communication technologies.Abstract
In the article the importance of information competence development in future specialists in the context of a modern paradigm of a competence-based approach to higher education is analyzed. Various approaches to the definition of information competence are analyzed and generalized. It is stated that information competence is at the same time a professional criterion suitability of modern specialists as well as a condition for their successful work. Interconnection between competence and subjective characteristics of young specialists’ personality and their potential to self-actualization is analyzed. The clarification of ‘information competence’ in information society concept is suggested. A software is presented for education computer technologies used by us in the process of the experiment for the development of future educators’ professional competence. Ways of applying these software products in education process with the purpose of developing striving to self-actualization in students are demonstrated. A pedagogical experiment is described in detail within the framework of which students of pedagogical college were proposed a system of arrangements aimed at a simultaneous building of their own information competence and actualization of their striving to self-actualization.
To solve this complex problem within the framework of a specially developed course ‘Information Communication Technologies in Education’, a study of the latest software is also suggested performing of creative practical assignments, students’ presentation of their own development (within the framework of the special course as well as on school practice), their self-evaluation and expert evaluation of their work on teachers’ part. Due to static distribution-free methods of the experiment interpretation of the main components influencing striving of a personality to self-actualization are distinguished. According to the results of the undertaken study numerical data concerning changes of these parameters in the experimental groups were given and conclusion was made about a positive influence of a described approach to information competence development as well as students’ self-actualization.
Downloads
References
Розроблення освітніх програм. Методичні рекоменда ції / Авт.: В.М. Захарченко, В.І. Луговий,
Ю.М. Рашкевич, Ж.В. Таланова / За ред. В.Г. Кременя. – К.: ДП «НВЦ «Пріоритети», 2014. 120 с.
Розвиток теоретичних основ інформатизації освіти та практична реалізація інформаційно-комунікаційних
технологій в освітній сфері України / В.Ю. Биков та ін.; за ред. В.Ю. Биков, С.Г. Литвинова, В.І. Луговий.
Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2019. 214 с.
Кириленко Н.М. Розвиток іншомовної комунікативної компетенції студентів в інформаційно-освітньому
середовищі вищого педагогічного навчального закладу/ Н.М. Кириленко, В.В. Кириленко // Сучасні
інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія,
досвід, проблеми // зб. наук. праць, випуск 41 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця : ТОВ
фірма «Планер», 2015. – С. 329-333.
Лосєва Н.М. Сучасний підхід до вивчення особистості керівника освіти / Н. Лосєва, Е. Степаненко //
Педагогіка і психологія, No 3(68), 2010. С. 64-73.
Корець О.М. Професійна спрямованість навчання сучасних інформаційних технологій майбутніх
бакалаврів технологічної освіти // Інформаційні технології і засоби навчання, 2018.том 67, No5. С.94-103.
Losyeva N. Introduction of information communication technologies for the development of creative thinking in
future educators in Ukraine /N.Losyeva, N.Kyrylenko, V.Kyrylenko // Zeszyty naukowe szkoly Wyzczej Rodzin
w Warszawie. Seria Pedagogiczna. Zeszyt 16-17, Numer serii 9-10. Warszawa, 2018. P.121-140.
IC Literacy Test. https://ioe.hse.ru/monitoring/ICL
Пузирьов В.Є. Новації у викладанні вищої математики: застосування інформаційно-комунікаційних
технологій /В.Є. Пузирьов // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний
педагогічний університет імені Григорія Сковороди» – Додаток 1 до No 36, Том IV (64). – К.: Гнозис, 2015.
– С. 414-422.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Modern informational technologies and innovative methods in professional training: methodology, theory, experience, problems
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
