ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ

Автор(и)

  • Кобися Володимир Михайлович Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна
  • Лиса Антоніна Ігорівна

Ключові слова:

інформаційні технології, освіта, стратегія, тенденції розвитку, інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ), професійна освіта, мультимедійні засоби навчання

Анотація

У статті наведено аналіз результатів наукових досліджень у галузі застосування ІТ в освіті; висвітлено
стан і тенденції розвитку та використання інформаційних технологій в професійній освіті, охарактеризовано технології
«електронного навчання», виокремлено основні засади інформатизації освіти, впровадження мультимедійних засобів у
навчальний процес.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Кобися Володимир Михайлович, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інноваційних та
    інформаційних технологій Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

  • Лиса Антоніна Ігорівна

    студент кафедри інноваційних та інформаційних технологій Вінницького
    державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Посилання

Гурін Р. С. Підготовка майбутнього вчителя гуманітарного профілю до застосування нових інформаційних

технологій у навчальному процесі загальноосвітньої школи: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук / Р. С. Гурін; Південноукраїнський держ. пед. ун-т ім. К. Д.Ушинського. - Одеса, 2004. – 246 с.

Гуревич Р. С, Кадемія М. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології у навчальному процесі: посібник для

педагогічних працівників і студентів педагогічних вищих навчальних закладів. – Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2002. – 246 с.

Демкин В. П. Адаптивное обучение на основе информационных технологий / В. П. Демкин, Г. В. Можаева,

А. Г. Яковлева // Телематика 2003. – No 3, С. 12-14.

Женевська Декларація принципів [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://apitu.org.ua/wsis/dp.

Заболотний В.Ф. Дидактичні засади застосування мультимедіа у формуванні методичної компетентності майбутніх учителів фізики : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (фізика)»/В.Ф. Заболотний . – Київ. – 2010. – 22 с.

Рамський Ю.С. Інформаційне суспільство. Інформатизація освіти // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. – Серія No2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : [зб. наук. праць / Редрада]. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2010. – No 7 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http: //www.ii.npu.edu.ua /index.php?option= com_content&view= section&id=11&Itemid=64&lang=uk

Современные информационные технологии в образовании // Информац. технологии. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://technologies.su/informacionnye_tehnologii_v_ obrazovanii.

Гуревич Р. С. Сучасні інформаційні засоби навчання: навчальний посібник / Р. С. Гуревич, Л. Л. Коношевський, О. В. Шестопалюк. – Вінниця: ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2004. – 276 с.

Завантаження

Опубліковано

2017-08-03

Номер

№ 48 (2017)

Розділ

РОЗДІЛ 2

Ліцензія

Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ. (2017). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 48, 28-31. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2294

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 > >>