ІНТЕРНЕТ-ОСВІТА - СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ, МЕТОДИ ТА ЗАСОБИ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • Володимир Кобися
  • Алла Кобися
  • Лариса Куцак

DOI:

https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-62-256-265

Ключові слова:

слова: цифрові технології, цифровізація освіти, електронне навчання, доступне середовище навчання, інтернет освіта

Анотація

Одним із визначальних напрямів розв’язання проблем підвищення якості освіти є
розвиток педагогічних систем та їх складових, використання нових підходів і методів навчання, що
впроваджуються в тісній взаємодії з новітніми цифровими технологіями. Підвищення мотивації здобувачів освіти, залучення їх до взаємодії в рамках освітнього процесу дозволяє підвищити якість
навчання, формувати необхідні компетентності. Доведено, що цифрові технології навчання мають
значний освітній і розвивальний потенціал, забезпечують максимальну активність учасників
освітнього процесу, оптимальний час навчання і його результативність.
На етапі розвитку цифрового суспільства виникає необхідність зміни освітньої парадигми у бік
саморозвитку особистості, головний аспект якої – подолати орієнтацію традиційних освітніх систем
на цифрову модель навчання та змінити її на практично орієнтовану. Головне завдання, що виникає
при першому ж наближенні до проблем упровадження цифрових технологій у систему освіти,
пов’язане зі створенням технологічних, фінансових, методичних і «професійно-психологічних»
основ готовності академічного та адміністративного персоналу до розуміння та реалізації програм
електронного навчання.
Сучасні освітні онлайн-середовища призначені для навчання та моніторингу з використанням
сучасних цифрових технологій та є комплексом програмних засобів, що дозволяють
використовувати переваги технології електронного навчання в усіх формах навчання, а також
проведення моніторингу. Розвиток електронного навчання як інтернет-освіта є актуальним освітнім
завданням. Це дає можливість одержання знань: без обмеження місця розташування викладачів і
здобувачів освіти.
Одним із складників процесу цифровізації суспільства є цифровізація освіти. Ефективним засобом
вирішення цієї проблеми в освітній галузі є використання технологій електронного навчання. Для
того, щоб використання технологій електронного навчання в освітньому процесі було максимально
ефективним, його потрібно правильно організувати за допомогою системи організаційних,
технічних, програмних та методичних заходів.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Володимир Кобися

    кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри інноваційних та
    інформаційних технологій в освіті Вінницького державного педагогічного
    університету імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна

  • Алла Кобися

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інноваційних та
    інформаційних технологій в освіті Вінницького державного педагогічного
    університету імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна

  • Лариса Куцак

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інноваційних та
    інформаційних технологій в освіті Вінницького державного педагогічного
    університету імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна

Посилання

Webinar: UNESCO Learning Cities respond to COVID-19. URL: https://en.unesco.org/events/webinarunesco-

learning-cities-respond-covid-19 (дата звернення: 17.01.2021).

Annual Report 2019 — UNESCO Institute for Lifelong Learning, 2020. URL: https://uil.unesco.org/uilsannual-

report-2019 (дата звернення: 17.01.2021).

Твердохліб А.І. Smart Education – нова тенденція у сфері освіти / А.І. Твердохліб // Педагогіка формування

творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2016. – Вип. 48. – С. 236-240.

Долинський Є.В. Дистанційне навчання – одна з прогресивних форм підготовки фахівців / Є.В.

Долинський // Теоретичні питання культури, освіти та виховання: Збірник наукових праць. Вип.42 / За заг.

ред. проф. Матвієнко О.В. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2010. – С. 202-207.

Кадемія М. Ю.Від цифровізації економіки до дигіталізації навчання/ Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія,

Н.Р.Опушко // Педагогічна преса // Трудова підготовка в сучасній школі. –2020. –С. 8–12.

Коневщинська О.Е. Сучасні засоби Інтернет доступу та освітні платформи в е-навчанні // Інформаційні

технології і засоби навчання, No44, 2014. – С. 33-41.

Ratheeswari K. (2018) Information Communication Technology in Education. Journal of Applied and Advanced

Research, Vol 3, Suppl. 1, S. 45−47. DOI: http://dx.doi.org/10.21839/jaar.2018.v3iS1.169.

Larysa V. Kutsak Implementation of Modern Distance Learning Platforms in the Educational Process of HEI and

their Effectiveness / Viktoriia V. Kuleshova, Larysa V. Kutsak, Svitlana Y. Liulchak, Tetiana V. Tsoi, Iryna V.

Ivanenko // International Journal of Higher Education Vol 9, No 7 // 2020. – P. 217-229.

Завантаження

Опубліковано

2022-09-19

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 3

Як цитувати

ІНТЕРНЕТ-ОСВІТА - СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ, МЕТОДИ ТА ЗАСОБИ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ. (2022). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 62, 256-265. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-62-256-265

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 3 > >>