ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-57-5-14Ключові слова:
інформаційно-освітнє середовище, інформаційно-комунікаційні технології, веб-технології, електронний навчально-методичний комплекс, майбутні вчителі, майбутні педагоги професійного навчанняАнотація
У статті аналізуються шляхи використання інформаційного освітнього середовища закладу вищої освіти з метою підготовки майбутніх учителів і інженерів-педагогів та ефективного застосування інформаційно-комунікаційних і веб-технологій в їхній майбутній професійній діяльності. Зазначається, що у підготовці фахівців для закладів загальної середньої та професійної (професійно-технічної освіти) неабиякого значення набуває застосування хмарних сервісів, зокрема, для формування у студентів навичок роботи з веб-технологіями (google- і ментальними картами, спільними документами та іншими онлайн-ресурсами). Особлива увага приділяється аналізу використання у підготовці майбутніх фахівців електронних навчально-методичних комплексів. Розроблені з цією метою електронні навчально-методичні комплекси з дисциплін професійного циклу підготовки майбутніх учителів і педагогів професійного навчання («Комп’ютерно орієнтовані технології навчання», «Цифрові технології управління проектами», «Цифрові технології наукових досліджень», «Технології e-learning та діагностика компетентностей здобувачів освіти» тощо) мають певну структуру: інформаційно-методичний блок (загальні відомості про курс; навчальні і робочі програми тощо); змістовий блок; контрольно-комунікативна складова; корекційно-узагальнююча складова – результати педагогічного моніторингу освітнього процесу. Наводяться приклади використання інформаційно-комунікаційних технологій і веб-сервісів з метою формування у майбутніх учителів і педагогів професійного навчання здатності забезпечувати технологічні процеси в навчанні й користуватися різними автоматизованими системами й технологіями.
Завантажити
Посилання
Захарова И. Электронные учебно-методические комплексы − опыт создания и применения
/ И. Захарова // Образование и наука. – No5, 2001. – C.64-69.
Полат Э. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учебное пособие
для студ. высш. учеб. заведений. / Э. Полат, М. Бухаркина, М. Моисеева, А. Петров; Под ред. Э. Полат.
– М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 272 c.
Андреев А. Некоторые проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах
/А. Андреев // Инновации в образовании. – No 6, 2004. – С.98-113.
Кирова Н. Информационная среда образовательного учреждения как управленческий ресурс
современного руководителя школы Электронный ресурс. / Н. Курова // Конференция
«Информационные технологии в образовании». – Электрон. дан. – М., 2005. – Режим доступа к ресурсу
: http://www.ito.su/ main.php?pid=26&fid=5434&PHPSESSID=00a0f682fb916586aca80c70e80f2ab0,
свободный. – Загл. с экрана
Красильникова В. Информатизация образования: понятийный аппарат / В. Красильникова //
Информатика и образования, – No4, 2003. – С.21-27.
Захарова И. Электронные учебно-методические комплексы − опыт создания и применения / И. Захарова
//Образование и наука. – No5,2001. – С.64-69.
Гура В. 2006). Технологические аспекты педагогического проектирования электронных образовательных
ресурсов / В. Гура, В. Дикарев. – 2006. – Режим доступа к ресурсу : www.tsure.ru/rcnit/otchet/2002.pdf.
Иличенко А. Организационно-педагогические условия разработки и применения сетевых курсов в
учебном процессе / А. Иличенко, 2002. – 22 с..
Андреев А. Основы открытого образования / А. Андреев, С. Каплан, Г. Краснова, С. Лобачов,
К. Липапанов, А. Поляков, В. Солдаткин. – No2, 2002. – 680 с.
Ковтонюк М. Теоретичні і методичні основи фундаменталізації загальнопрофесійної підготовки
майбутнього вчителя математики : дис. ... доктора пед. наук: 13.00.04 / Ковтонюк Мар’яна Михайлівна.
– Вінниця, 2014. – 386 с.
Гордійчук Г. Підготовка педагогів в умовах використання інформаційного освітнього середовища
вищого педагогічного навчального закладу / Г. Гордійчук // Сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми зб. наук.
праць.. – Вип. 37, 2012. –С.123-130.
Гордійчук Г. (2016). Використання ресурсів інформаційно-освітнього середовища в навчальному
процесі педагогічного вищого навчального закладу / Г. Гордійчук // Сучасні інформаційні технології та
інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми зб. наук.
праць.. – Вип.43. – С.202-207.
Карташова Л. Єдиний відкритий мережевий ресурс: можливості для організації та підтримки навчання
/ Л. Карташова // Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан,
досягнення, перспективи розвитку Матеріали Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції,
м. Черкаси., 2015. – 274 С.
Bykov V. Information and analytical tools of еру cloud-based learning and research environment of higher
educational institution. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in
Professional Training: Methodology, Theory, Experience, Problems, 44, 2016. – 414 p.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
