ІНТЕГРАЦІЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТНЮ ГАЛУЗЬ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

Анотація

У статті висвітлено питання інтеграція технологій штучного інтелекту в освітній процес, зокрема в контексті вищої освіти. Оцінено виклики та перспективи впровадження штучного інтелекту, а також його переваги та недоліки. Зазначено, що застосування штучного інтелекту в освіті є не лише інноваційним кроком, але й стратегічним рішенням для підготовки молоді до професій майбутнього. Розглядаються ключові аспекти використання штучного інтелекту для персоналізації навчання, адаптації до різних стилів навчання, забезпечення доступності освіти для всіх студентів, а також оптимізації навчальних процесів за допомогою аналізу великих даних. Визначено, що різні форми штучного інтелекту покликані спростити роботу науковців і допомогти в оптимізації підготовки до занять у навчальному процесі. Визначено важливість використання віртуальної та доповненої реальності як сучасних підходів для стимулювання інтересу студентів до навчання, а також для оптимізації процесу інтеграції теоретичних знань і практичних навичок. Зазначається, що штучний інтелект, завдяки персоналізованим алгоритмам, адаптує навчальні матеріали відповідно до індивідуальних потреб студентів, оцінюючи їх сильні та слабкі сторони. Проаналізовано особливості використання штучного інтелекту для автоматизації оцінювання та аналізу навчальних результатів здобувачів вищої освіти. Запропонована класифікація типів штучного інтелекту за формою контенту для кращого розуміння можливостей технологій штучного інтелекту у навчанні. Окрему увагу приділено аналізу компетентності у галузі штучного інтелекту та визначенню рівнів володіння цією компетентністю серед педагогів. Підкреслюється важливість забезпечення етичного використання штучного інтелекту, зокрема з метою мінімізації упередженості та захисту приватності студентів. Наведено стратегії та підходи для навчання педагогічних працівників використанню штучного інтелекту. Констатовано важливість безперервного професійного розвитку педагогів для ефективної інтеграції штучного інтелекту в освітній процес.