ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТИ – ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА ХХІ СТОЛІТТЯ
Słowa kluczowe:
інформаційне суспільство, освітній простір, інформаційно‐комунікаційні технології, інформаційне освітнє середовищеAbstrakt
Стаття присвячена розгляду становлення інформаційного суспільства в Україні наприкінці XX — на початку XXI століття. Обґрунтовується, що це є фактором розвитку інформаційного освітнього простору. Метою інформатизації системи вищої освіти є підвищення ефективності навчання, завдяки розширенню обсягів інформації та вдосконаленню методів її застосування, а також спрямованість на можливість використання інформаційно‐комунікаційних технологій у навчально‐виховному процесі ВНЗ та майбутній професійній діяльності здобувачів вищої освіти.
The article is devoted to the overview of the informative society formation in Ukraine at the close of the XX — at the beginning of the XXI century. It has been grounded that this is a factor of informative educational range development. The purpose of higher education system informatization is education effectiveness improvement through widening the information volume and its applying methods perfection and, also, aiming to possibility of informative‐communicative technologies use in education process in higher educational establishments and future professional activity of higher education getters.
Pobrania
Bibliografia
Биков В.Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: [монографія ] / В. Ю. Биков. – К.: Атіка, 2009. – 684 с.
Жук Ю. О. Системні особливості освітнього середовища як об'єкта інформатизації / Ю. О. Жук // Післядипломна освіта в Україні. – 2003. – No 2. – С. 35‐38.
Кастельс М. Информационная зпоха: зкономика, общество и культура / М. Кастельс; пер. с англ. под науч. ред. О.И. Шкаратана. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 608 с.
Литвин А. В. Інформаційні технології в контексті формування освітнього середовища /А. В. Литвин// Інформаційно‐телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. Зб. наук. пр. – Ч. 1 / За редакцією М. М. Козяра та Н. Г. Ничкало. – Львів: ЛДУ БЖД, 2009. – С. 86‐90.
Моисеев В. Б. Комплексний поход к формированию информационно‐образовательной среды высшего ученого заведення / В. Б. Моисеев // Проблеми инженерного образования. – 2005. – No 2. – С. 57‐60.
Наянова М. В. Непрерывное образование: методология, теория, практика. Образовательный проект в Самарском муниципальном университете Наяновой / М. В. Наянова. – М.: Знание, 2005. – 108 с.
Ракитов А. И. Философия компьютерной революции / А. И. Ракитов. – М.: Политиздат, 1991. – 85 с.
Солдаткин В. И. Информационно‐образовательная среда открыто образования [Електронний ресурс]/ В. И. Солдаткин, С. Л. Лобачев // Центр информационно‐методической поддержки образования. 9.10.2006. – Режим доступу до ресурсу: http://cimes.univer.omsk.su/associations/IOS/.
Hyde M. Intercultural competence in English Language education /M. Hyde// Modern English Teacher. – Vol. 7. – 1998. – No 2. – P. 7‐11.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
