ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ СФЕРИ ПОСЛУГ У ЗАКЛАДІ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-57-140-146Ключові слова:
інноваційні технології, інноваційне навчання, електронне навчання, мобільне навчання, «перевернуте» навчання, змішане навчанняАнотація
У статті розкрито зміст понять «технологія», «педагогічна технологія», «інновація», «інноваційне навчання»; проаналізовано сучасні інноваційні педагогічні технології підготовки кваліфікованих робітників у закладі професійної (професійно-технічної) освіти сфери послуг. Розглянуто питання організації освітнього процесу у закладах професійної (професійно-технічної) освіти в реаліях інноваційного підходу та впровадження сучасних систем дистанційного навчання, потреба в яких суттєво зросла через світову пандемію та значні обмеження для здобувачів освіти.
Нині розроблено значну кількість технологій навчання, використання традиційних і впровадження нових (інноваційних) технологій навчання протікає стихійно. Це спонукає науковців та практиків до теоретичного та практичного узагальнення, аналізу, класифікації та вибору серед них оптимальних. Особливістю сучасних інноваційних процесів у професійній (професійно-технічній) освіті є їх технологізація – неухильне дотримання змісту й послідовності етапів упровадження нововведень У цьому контексті доцільними для використання вважаємо такі інноваційні технології: електронне навчання (e-learning), мобільне навчання (m-learning), «перевернуте» навчання (flipped learning), змішане навчання (blended-learning) - що використовуватимуся в поєднанні з інтерактивним, особистісно зорієнтованим навчанням на основі інтегрованого підходу.
Впровадження таких методів та засобів надає змогу обмежити «фізичну присутність» майбутніх кваліфікованих робітників, зокрема, сфери послуг, цифровізувати освітній процес у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, підвищити якість надання освітніх послуг.
Завантажити
Посилання
Барабась Д. Освітні інновації та їх імплементація в Україні / Д. Барабась, Д. Джафаров, І. Шпак //
Науковий вісник Одеського національного економічного університету.. - 2016. - No 3. - С. 35-54. - Режим
доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nv_2016_3_5.
Вакуленко В.М. Види інновацій в освіті та їх класифікація/ В. М. Вакуленко // Вісник Національної
академії Державної прикордонної служби України. – 2010. – Вип. 4. Електронний ресурс. – Режим
доступу: http://nbuv.gov.ua/jpdf/Vnadps_2010_4_4.pdf
Великий тлумачний словник сучасної українсь- кої мови / Уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел.– К.; Ірпінь:
ВТФ «Перун», 2003.– 1440 с.
Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : підручник. 2-ге вид., допов. Київ, Академвидав. –
– 352 с. 4.
Дубасенюк О.А. Інновації в сучасній освіті // Інновації в освіті: інтеграція науки і практики: збірник
науково-методичних праць / за заг. ред. О.А. Дубасенюк. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014.
– С. 12-28.
Коменский Я. А. Пансофическая школа, то есть школа всеобщей мудpости / Я. А. Коменский // Избp.
пед. сочинения: В 2-х т.– М.: Педагогика, 1982.– Т.2.– С. 44–98.
Мельникова О.В. Інновації у вищій освіті як чинник формування національної економіки знань /
О.В. Мельникова // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету
імені Г.С. Сковороди «Економіка», 2014. – Вип. 14. – С. 16-27.
Захарченко С. М. Технології комп’ютерного тестування знань Електронний ресурс. / С. М. Захарченко,
А. Ю. Ковальчук // Матеріали XLVI науково-технічної конференції підрозділів ВНТУ, Вінниця, 22-24
березня 2017 р. - Електрон. текст. дані. - 2017. - Режим доступу :
https://conferences.vntu.edu.ua/index.php/all-fitki/all-fitki-2017/paper/view/2581
Straus, William, Hove, Neil (1991) Generations : the history of America’s future. 1584 to 2069. New York :
Perennial, – 544 р.
Бойчук В. М., Уманець В.О. Застосування електронних освітніх ресурсів як інноваційний чинник
удосконалення підготовки майбутніх педагогів. Молодь і ринок, 2019, 5 (172).
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.