ІННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ПЕДАГОГІЧНОГО ПЕРСОНАЛУ ПТНЗ

Анотація

Сучасний стан професійно-технічної освіти в нашій країні вимагає нових підходів до
підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації викладачів і майстрів виробничого
навчання, керівників і методистів профтехосвіти. В цьому плані Загальні збори НАПН України
на своєму засіданні 4 квітня 2015 року ухвалили, що треба розробити науково обґрунтовані
пропозиції щодо здійснення фундаментальних досліджень, спрямованих на розв’язання
актуальних проблем професійної підготовки кваліфікованих робітників і молодих спеціалістів;
педагогічної освіти й освіти різних категорій дорослого населення країни [1].
Очевидно, що професійно-технічна освіта України нині перебуває на порозі дуже
серйозних випробувань, що значною мірою будуть ускладненні як обраними науковцями
реформування, так і тим, у якому вигляді вони будуть реалізовуватися найближчим часом.
Уважаємо, що ці напрямами, насамперед, будуть пов’язані зі стратегією інновацій. Не викликає
сумнівів той факт, що зміна освітніх цілей визначає зміну функціонування всієї педагогічної
системи й її компонентів (у тому числі змістової частини), що визначається інноваційними
підходами.