ЕФЕКТИВНІСТЬ УПРОВАДЖЕННЯ МОДЕЛІ ПІДГОТОВКИ ЕЛЕКТРОМЕХАНІКІВ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНО-ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ У ПТНЗ

Autor

  • Володимир Кобися Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Słowa kluczowe:

професійно-технічних навчальні заклади, комп’ютерно-орієнтовані технології, критерії оцінювання, показники результативності навчання

Abstrakt

У статті розглянуто проблемні питання оцінки ефективності навчального процесу та наведено
результати впровадження комп’ютерно-орієнтованих технологій у процес підготовки електромеханіків у
професійно-технічних навчальних закладах.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogram autora

  • Володимир Кобися - Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    асистент кафедри інноваційних та інформаційних технологій в освіті Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.

Pobrania

Opublikowane

2011-08-30

Numer

Nr 28 (2011)

Dział

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Jak cytować

ЕФЕКТИВНІСТЬ УПРОВАДЖЕННЯ МОДЕЛІ ПІДГОТОВКИ ЕЛЕКТРОМЕХАНІКІВ ЗАСОБАМИ ПРОЕКТУВАННЯ КОМП’ЮТЕРНО-ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ У ПТНЗ. (2011). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 28, 170-174. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3933

Inne teksty tego samego autora

1 2 > >>