ЗАСТОСУВАННЯ КОНТЕКТСНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Autor

  • Майя Кадемія Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
  • Людмила Шевченко Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

Słowa kluczowe:

Веб-квест, кейс-стаді, контекстне навчання, проблемне навчання, проектні технології навчання

Abstrakt

У статті розглянуті умови формування професійно-значимих умінь і навичок майбутніх фахівців під час
навчання у ВНЗ на основі використання сучасних педагогічних технологій, що орієнтовані на майбутню професійну
діяльність.

Pobrania

Statystyki pobrań niedostępne.

Biogramy autorów

  • Майя Кадемія - Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

    кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри
    інноваційних та інформаційних технологій в освіті Інституту магістратури, аспірантури,
    докторантури Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла
    Коцюбинського.

  • Людмила Шевченко - Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

    доктор педагогічних наук, професор кафедри
    інноваційних та інформаційних технологій в освіті Інституту магістратури, аспірантури,
    докторантури Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла
    Коцюбинського.

Pobrania

Opublikowane

2014-04-23

Numer

Nr 40 (2014)

Dział

ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ

Jak cytować

ЗАСТОСУВАННЯ КОНТЕКТСНОГО ПІДХОДУ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. (2014). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 40, 268-274. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/3400

Inne teksty tego samego autora

1 2 3 4 > >>