ІНТЕРНЕТ-ЗАЛЕЖНІСТЬ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА В ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ COVID-19: ВИКЛИКИ, ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ

Автор(и)

  • Гуревич Роман Семенович Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
  • Гордійчук Галина Борисівна Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
  • Кадемія Майя Юхимівна Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
  • Коношевський Леонід Леонідович Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
  • Коношевський Олег Леонідович Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

DOI:

https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-58-5-16

Ключові слова:

інтернет-залежність, комп’ютерна залежність, сучасна молодь, азартні ігри, он-лайн-аукціони, сайт-серфінг

Анотація

Статтю присвячено проблемі інтернет і комп’ютерної-залежності серед сучасної молоді, що може стати новою суспільною хворобою ХХІ століття. Дослідивши окреслену проблему, автори наводять переваги використання мережних ресурсів у навчанні та розвитку дітей, а також наголошують на ризиках для їхнього життя і здоров’я за умови надмірного та безконтрольного захоплення інтернетом. Для залежної молодої людини, з одного боку, характерне відсутність уміння долати складні стресові ситуації, володіти своїми емоціями, конструктивно розв’язувати проблеми, взаємодіяти з дорослими та знаходити компроміс, з іншого боку, – вона може цілодобово виносити будь-які зусилля і стрес, якщо вони необхідні для реалізації залежної поведінки. Молода людина весь час балансує між прагненням до домінування в силу жорсткості відстоювання своїх інтересів і невизнання з боку оточуючих, що призводить до значної кількості конфліктів. Відхід в «Інші світи» використовується молодою людиною як ілюзорний спосіб вирішення конфліктів, з якими їй доводиться стикатися в реальному житті. Залежна особистість віддає перевагу уникненню проблем як головному способу їх подолання. Молода людина не може жити без своєї пристрасті, вона замінює їй усе – друзів, реальні емоції, є центром її життя.
Охарактеризовано особливості різних видів інтернет і комп’ютерної-залежності: комп’ютерну, компульсивну навігацію в мережі, перевантаженість інформацією, кіберсексуальну та кіберкомунікативну залежність. Детально вивчено можливі ризики надмірного захоплення кожним із них: ризик дезадаптації через надмірне захоплення комп’ютерними іграми, зниження цінності міжособистісних контактів у реальному житті, зниження рівня концентрації уваги тощо. Наводяться статистичні відомості щодо шкідливого впливу мережних ресурсів на різні вікові групи. Наголошено на загрозливих симптомах інтернет і комп’ютерної-залежності, що може призвести до деградації суспільства та заміни реальних загальнолюдських норм на віртуальні. В статті наводяться шляхи її подолання, що полягають у комплексних змінах суспільного життя.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Гуревич Роман Семенович, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

    доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України,
    директор Навчально-наукового інституту педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації
    Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна

  • Гордійчук Галина Борисівна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

    кандидат педагогічних наук, доцент,
    заступник директора Навчально-наукового інституту педагогіки, психології,
    підготовки фахівців вищої кваліфікації
    Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна

  • Кадемія Майя Юхимівна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

    кандидат педагогічних наук, доцент,
    професор кафедри інноваційних та інформаційних технологій в освіті
    Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського,
    м. Вінниця, Україна

  • Коношевський Леонід Леонідович, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

    кандидат педагогічних наук, доцент,
    Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, м. Вінниця, Україна

  • Коношевський Олег Леонідович, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.

    кандидат педагогічних наук, доцент
    Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського,
    м. Вінниця, Україна

Посилання

Ничкало Н. Г. Педагогічні і психологічні дослідження в Україні: проблеми і перспективні напрями /

Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія,

теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр., у 2-х част., Ч-1 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. Київ-Вінниця,

ДОВ Вінниця, 2002. – С. 16-22.

Ващук В. В. Деякі питання інтернет-залежності та психофізіологічні особливості людини / В. В. Ващук,

М. Є. Демчина, З. М. Яремко // Комунальне господарство міст. Серія «Технічні науки та архітектура». –

Вип. 120 (1), 2015. – С. 99-101.

Мигович С. М. Входження соціальних сервісів веб 2.0 в освітню діяльність / С. М. Мигович //

Педагогічний альманах : зб. наук. Праць – Херсон, РІПО, Вип. 13, 2012. – С. 53-57.

Балакірєва О. М. Куріння, вживання алкоголю та наркотичних речовин серед підлітків, які навчаються:

поширення й тенденції в Україні / О. М. Балакірєва (кер. авт. кол.), Т. В. Бондар, Ю. Ю. Приймак,

Д. М. Павлова, О. В. Василенко, О. Т. Сакович, С. З. Сальніков, С. В. Сидяк, Ю. Б. Юдін, Н. С. Нахабич

// За результатами дослідження 2015 року в рамках міжнародного проекту «Європейське опитування

учнів щодо вживання алкоголю та інших наркотичних речовин – ESPAD». – Київ, Поліграфічний центр

«Фоліант», 2015.

Мацьоха Тетяна, Інтернет-залежність української молоді: сучасний стан проблеми. Електронний ресурс..

– Електронний ресурс.. – Режим доступу : https://commons.com.ua/uk/internet-zalezhnist/ Дата звернення:

Трав. 06, 2019.

Янг К. С. Диагноз – Интернет-зависимость / К. С. Янг // Мир Интернета. – No 2, 2000. – С. 36-43.

Юрценюк О. С. Інтернет-залежність – це теж хвороба / О. С. Юрценюк Електронний ресурс.. – Режим

доступу : https://www.bsmu.еdu.ua/uk/nеws/digеst/5440-intеrnеt-zalеzhnist–tsе-tеzh-hvоrоba Дата

звернення: Трав. 06, 2019.

Горова С. Проблема реалізації людського фактора в процесі розвитку комунікативних засобів суспільного

взаєморозуміння / С. Горова // Україна: події, факти, коментарі; Інформаційно-аналітичний журнал. – No

, 2016. – С. 57-71.

Гуржій А. М. Мультимедійні технології та засоби навчання : навчальний посібник / А. М. Гуржій,

Р. С. Гуревич, Л. Л. Коношевський, О. Л. Коношевський. – Вінниця, Нілан-ЛТД, 2017.

Вінтюк Ю. Узалежнення від комп’ютера: формування і можливості протидії / Ю. Вінтюк // Вісник

львівського університету. – Вип. 13, 2010. – С. 215-226.

Швець Н. А. Інтернет залежність та її вплив на виховання підлітків» / Н. А. Швець, В. В. Гришко // Вісник

психології і педагогіки. Електронний ресурс.. – Режим доступу : http://www.psyh.kiеv.ua Дата звернення:

Трав. 06, 2019.

Пюра О. С. Особливості впливу комп’ютерних ігор на вияв агресивної поведінки у дітей підліткового

віку / О. С. Пюра // Оновлення змісту, форм та методів виховання в закладах освіти : зб. наук. пр. – Вип.

, 2008. – С. 148-151.

Гущина Н. В. Вредное влияние социальных сетей на здоровье человека / Н. В. Гущина, Н. В. Люлина.

Електронний ресурс.. – Доступ до ресурсу : https://scienceforum.ru/2014/article/2014005013 Дата звернення:

Трав. 06, 2019.

Гуржій А. М. Формування професійної компетентності майбутніх учителів трудового навчання засобами

інформаційно-комунікаційних технологій : монографія / А. М. Гуржій, Р. С. Гуревич, Л. Л. Коношевський. –

Київ-Вінниця, ТОВ Фірма «Планер», 2015.

Дегтерева Е. Социальные сети: почему ты от них зависишь? / Екатерина Дегтерева Електронний

ресурс.. – Режим доступу : https://mir24.tv/articles/16359984/skolko-stoit-snyat-na-leto-domik-v-

podmoskove Дата звернення: Трав. 08, 2019.

Деркаченко Я. А. Соціальні мережі, як середовище для технологій маніпулятивного впливу /

Я. А. Деркаченко // Сучасний захист інформації. - No 1, 2016. – С. 51-59.

Гуревич Р. С. Інформаційно-освітній портал у підготовці майбутніх учителів : монографія / Р. С. Гуревич,

Г. Б. Гордійчук, М. Ю. Кадемія та ін. – Вінниця, Нілан-ЛТД, 2017.

Гуревич Р. С. Освітнє середовище для підготовки майбутніх педагогів засобами ІКТ : монографія / Р. С. Гуревич,

Г. Б. Гордійчук, Л. Л. Коношевський, О. Л. Коношевський, О. В. Шестопал. – Вінниця, ФОП Рогальська І. О.,

Завантаження

Опубліковано

2020-11-16

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

ІНТЕРНЕТ-ЗАЛЕЖНІСТЬ ДІТЕЙ ТА ЮНАЦТВА В ПЕРІОД ПАНДЕМІЇ COVID-19: ВИКЛИКИ, ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ. (2020). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 5-16. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-58-5-16

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 3 4 5 6 7 8 > >>